关于临床技能模拟中心
临床技能模拟中心应用复杂的模拟和培训技术来教育医学生, residents, registered nurses, first responders, certified nursing assistants, 家庭保健助理和社区保健提供者. KU体育官网APP临床技能模拟中心(CSSC)将新的模拟和培训技术整合到医学生和医疗专业人员的实践课程中. The literature suggests, and we have observed, that participants will learn faster, 熟悉先进技术, improve their clinical skills, enhance critical thinking, 在训练有素的教练的监督下，他们对自己的技能变得更加自信.
Fast Facts
两个最先进的模拟实验室提供安全, 在努力减少和/或消除可预防的不良事件的医疗保健学生和提供者的有效实践.
- 模拟中心最初于2006年在FAU博卡校区成立，第二个中心于2009年5月在西棕榈滩成立. 2013年，博卡工厂扩建为一个新的8000平方英尺的最先进的设施. 2017年，CSSC又增加了7000平方英尺的技能培训场地.
- The CSSC Boca Campus Center 有16个最先进的模拟室，西棕榈滩校区有5个.
- CSSC有20多个人体模型，包括成年男性和女性, pediatric, neonatal, and obstetrics birthing mannequins.
- CSSC provides specialized training to medical students, medical interns, medical residents, registered nurses, nursing students, 以及其他医学和护理领域的持证医护人员, 包括无牌护理人员和家庭护理人员.
- 中船公司与当地医院签订了合同，为工作人员个人和团队提供持续的专业发展.
- 中船集团与消防和救援公司签订了合同, county healthcare districts, 还有私人医生来培训新员工, to update current staff, and to re-certify professionals. 这些设施的特色是仿照医生检查室设计的房间, Intensive Care, Acute Care, Emergency Department, Surgical Suite, Clinical Examination, and Skilled Nursing.
模范病人护理，急症护理，产科，新生儿，儿科和急诊室
The CSSC created models of hospital room, patient examination, 以及在博卡拉顿的FAU博卡校区和西棕榈滩的棕榈保健馆进行模拟患者治疗的急诊室. 这些房间都配备了病床, gurnies or exam tables, monitors, IV poles, defibrillators, blood pressure cuffs, simulated oxygen ports, 耳镜和检眼镜以及应对医疗和护理干预所需的所有设备和用品, including emergencies.
每个中心使用高保真无线，全身的男性和女性人体模型. 中心使用的其他人体模型包括“分娩母亲”, Neonatal, Pediatric, 以及模拟真实生活事件的紧急护理模拟器人体模型. 模拟器跟踪所有采取的行动和所有给病人的药理学药物. 如果使用了不正确的药物或剂量, 高保真病人的反应和人类病人的反应完全一样. 导师和会议主持人提供指导.
CSSC雇佣标准化的病人(演员)，他们接受训练，在进行病史或体检时对医学生提出的问题做出反应. CSSC提供了一个机会，继续扩大对模拟患者接触的手，提供了一个丰富的学习机会，用于自我反思和改进人性化和移情的患者护理方法. CSSC通过所有四年的医学院课程支持培训. 我们继续为我们众多的项目提供住院医师培训. Our residency programs 利用虚拟现实手术模拟器, ultrasound guided central line placement, 腹腔镜训练器以及基于场景的人体模型训练. 中心的目标是通过模拟医疗场景和提供实践机会来提高患者安全和治疗, 准备和分析病人护理和治疗链的各个方面, 从而避免和减少医疗差错. By creating a sense of reality, 通过参与者的“暂停怀疑”, 他们相信自己参与了实际的医疗护理. 即使是经验最丰富的专业人士也会受到这种额外的压力, 并大大提高了学习经验. 通过使用复杂的模拟器，将“高科技”与“现实世界”的反应相结合, 这些中心模拟医疗条件，并采用互动活动来重复这些程序，直到期望的反应成为第二天性. 学习的关键是培养“批判性思维”。, 并且能够对专业人员在中心之外遇到的无数场景条件做出反应.